МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОКА (НА ПРИМЕРЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ГРУПП УЧИТЕЛЕЙ АЛМАТИНСКОЙ ОБЛАСТИ)

  • Главная   /  Ресурсы   /  
  • МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОКА (НА ПРИМЕРЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ГРУПП УЧИТЕЛЕЙ АЛМАТИНСКОЙ ОБЛАСТИ)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОКА (НА ПРИМЕРЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ГРУПП УЧИТЕЛЕЙ АЛМАТИНСКОЙ ОБЛАСТИ)

Комментарии к записи МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОКА (НА ПРИМЕРЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ГРУПП УЧИТЕЛЕЙ АЛМАТИНСКОЙ ОБЛАСТИ) отключены
 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОКА

(НА ПРИМЕРЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ГРУПП УЧИТЕЛЕЙ АЛМАТИНСКОЙ ОБЛАСТИ)

 

Методические рекомендации
Авторлар:

А.А. Ошақбаева,

А.Е. Ахметбекова,

Б.А. Джамбаева,

Г.Ш. Таникенова

 

Пікір жазған:

Г.С. Майлыбаева, PhD философия докторы, қауымдастырылған профессор

 

Баспа:

Астана қ.,

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы,

2017. – 40 б.

 

Язык: казахский

  
В представленной работе даются практические рекомендации, основанные на практической части проведения «Исследования урока», касающиеся планирования, проведения и анализа процесса исследования.

Методические рекомендации адресованы учителям общеобразовательных школ, преподавателям вузов и колледжей, готовящих специалистов-педагогов, студентам, обучающимся по педагогическим специальностям.