ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА – ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ

ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА – ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ

Методические рекомендации

Авторлар:

К.С. Абдраманова,

Б.К. Ділманов

 

Пікір жазған:

З.Т. Сейлова, п. ғ. к.

 

ӘОЖ 371.3

КБЖ 74.202

 

Баспа:

Астана қ.,
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы,

2017. –  73 б.

 

Язык: Казахский

 
В данных методических рекомендациях исследование урока рассматривается как важный инструмент внутришкольного профессионального развития педагогов. Предлагаются конкретные шаги применения подхода для формирования позитивной школьной культуры и сетевого сообщества.

Авторы также делятся своими рефлексивными рассуждениями по результатам использования исследования урока в школьной практике.

ИЗ ОПЫТА ВНЕДРЕНИЯ МЕТОДА «ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА» В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ

 

 

ИЗ ОПЫТА ВНЕДРЕНИЯ МЕТОДА «ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА»

В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ

 

Тәжірибелік әзірлемелер жинағы

Сборник практических разработок

 

Авторлар:

Ж.С. Калгинбаева, С.Р. Матаева,

Р.Г. Сыздыкбаева, Г.С. Абильдаева,

П.Б. Ангаралиева,  А.А. Шатырбекова

 

Пікір жазғандар:

О.О. Стычева, п.ғ.к., доцент

Г.М. Темирбекова, ф.ғ.к.

 

Баспа:

Астана қ.,
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы,

2016. – 122 б.

 

ӘОЖ  374.00

 

Басылым тілі: қазақша

 

 
В сборнике представлены практические разработки по применению подхода Исследование урока в процессе обучения, реализованного в школе-гимназии № 1 им. А.С. Пушкина в г. Шымкенте, а также включены примеры планирования, анализа, правил оформления, рефлексии учителей и тренеров.

Сборник рекомендован для использования педагогическими работниками общеобразовательных школ.

КАК ПРОВЕСТИ КАЧЕСТВЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА

КАК ПРОВЕСТИ КАЧЕСТВЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА

 

Әдістемелік нұсқаулық

Методические рекомендации

 

 

Автор:

А.А. Ошақбаева

 

Баспа:

Астана қ.,
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы,

2016. – 62 б.

 

ӘОЖ 374.00

 

Басылым тілі: қазақша

В издании представлена краткая справка об истории создания и применения Исследования урока. На основе собственного опыта автор предлагает эффективные шаги использования Исследования урока в школьной практике.

Методические рекомендации помогут учителям школы качественно проводить Исследование урока и предназначены для любой категории учителей, желающих заниматься Исследованием урока для улучшения своей практики.