МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОКА (НА ПРИМЕРЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ГРУПП УЧИТЕЛЕЙ АЛМАТИНСКОЙ ОБЛАСТИ)

 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОКА

(НА ПРИМЕРЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ГРУПП УЧИТЕЛЕЙ АЛМАТИНСКОЙ ОБЛАСТИ)

 

Методические рекомендации

Авторлар:

А.А. Ошақбаева,

А.Е. Ахметбекова,

Б.А. Джамбаева,

Г.Ш. Таникенова

 

Пікір жазған:

Г.С. Майлыбаева, PhD философия докторы, қауымдастырылған профессор

 

Баспа:

Астана қ.,

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы,

2017. – 40 б.

 

Язык: казахский

 
В представленной работе даются практические рекомендации, основанные на практической части проведения «Исследования урока», касающиеся планирования, проведения и анализа процесса исследования.

Методические рекомендации адресованы учителям общеобразовательных школ, преподавателям вузов и колледжей, готовящих специалистов-педагогов, студентам, обучающимся по педагогическим специальностям.

КАК ПРОВЕСТИ КАЧЕСТВЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА

КАК ПРОВЕСТИ КАЧЕСТВЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА

Методические рекомендации

Автор:

А.А. Ошакбаева

 

Пікір жазған:

Н.И. Тукенова, п.ғ.к., доцент

 

Баспа:

Астана қ.,
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы,

2017. –  34 б.

 

УДК 371.3

КБЖ 74.00

 

Язык: Русский

 
В методических рекомендациях описывается алгоритм реализации процесса Исследования урока. На основе наблюдения за процессом исследования урока, анализа и методической поддержки при его проведении автор предлагает эффективные шаги по реализации данного подхода.

Методические рекомендации направлены на оказание помощи учителям школ в качественном проведении Исследования урока, предназначены для всех категорий педагогических работников, желающих улучшить свою практику преподавания.

LESSON STUDY: ДЛЯ ЖЕЛАЮЩИХ ИССЛЕДОВАТЬ СВОЙ УРОК

 LESSON STUDY: ДЛЯ ЖЕЛАЮЩИХ ИССЛЕДОВАТЬ СВОЙ УРОК

Методические рекомендации

Авторлар:

Ж.Б. Абдрахманова,

С.Б. Биярова,

Г.Т. Зейнолдина

 

Пікір жазған:

А.Қ. Әлімов, ф. ғ. к, доцент

 

Баспа:

Астана қ.,
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы,

2017. – 52 б.

 

ӘОЖ 371.214  КБЖ 74.202.5  L 59

 

Язык: Казахский

 
Методические рекомендации представляют собой практическое руководство по применению подхода Исследование урока (Lesson Study) в школах: при планировании, проведении и анализе этапов подхода Исследование урока.

Методические рекомендации адресованы педагогическим работникам, студентам гуманитарных колледжей и вузов Республики Казахстан, осуществляющих подготовку педагогических кадров.

ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА – ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ

ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА – ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ

Методические рекомендации

Авторлар:

К.С. Абдраманова,

Б.К. Ділманов

 

Пікір жазған:

З.Т. Сейлова, п. ғ. к.

 

ӘОЖ 371.3

КБЖ 74.202

 

Баспа:

Астана қ.,
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы,

2017. –  73 б.

 

Язык: Казахский

 
В данных методических рекомендациях исследование урока рассматривается как важный инструмент внутришкольного профессионального развития педагогов. Предлагаются конкретные шаги применения подхода для формирования позитивной школьной культуры и сетевого сообщества.

Авторы также делятся своими рефлексивными рассуждениями по результатам использования исследования урока в школьной практике.

ИЗ ОПЫТА ВНЕДРЕНИЯ МЕТОДА «ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА» В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ

 

 

ИЗ ОПЫТА ВНЕДРЕНИЯ МЕТОДА «ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА»

В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ

 

Тәжірибелік әзірлемелер жинағы

Сборник практических разработок

 

Авторлар:

Ж.С. Калгинбаева, С.Р. Матаева,

Р.Г. Сыздыкбаева, Г.С. Абильдаева,

П.Б. Ангаралиева,  А.А. Шатырбекова

 

Пікір жазғандар:

О.О. Стычева, п.ғ.к., доцент

Г.М. Темирбекова, ф.ғ.к.

 

Баспа:

Астана қ.,
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы,

2016. – 122 б.

 

ӘОЖ  374.00

 

Басылым тілі: қазақша

 

 
В сборнике представлены практические разработки по применению подхода Исследование урока в процессе обучения, реализованного в школе-гимназии № 1 им. А.С. Пушкина в г. Шымкенте, а также включены примеры планирования, анализа, правил оформления, рефлексии учителей и тренеров.

Сборник рекомендован для использования педагогическими работниками общеобразовательных школ.

КАК ПРОВЕСТИ КАЧЕСТВЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА

КАК ПРОВЕСТИ КАЧЕСТВЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА

 

Әдістемелік нұсқаулық

Методические рекомендации

 

 

Автор:

А.А. Ошақбаева

 

Баспа:

Астана қ.,
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы,

2016. – 62 б.

 

ӘОЖ 374.00

 

Басылым тілі: қазақша

В издании представлена краткая справка об истории создания и применения Исследования урока. На основе собственного опыта автор предлагает эффективные шаги использования Исследования урока в школьной практике.

Методические рекомендации помогут учителям школы качественно проводить Исследование урока и предназначены для любой категории учителей, желающих заниматься Исследованием урока для улучшения своей практики.

Вебинар «Исследование урока в масштабе школы»

Уважаемые коллеги,
3 апреля в 15:00 — 16:00 по Гринвичу (Greenwich Mean Time (GMT +0) состоится вебинар на тему: «Исследование урока в масштабе школы». Вебинар проводят два всемирно известных практика и эксперта по данному вопросу.
Вебинар на английском языке. Желающим участвовать нужно зарегистрироваться в скорейшем времени. Подробности на сайте WALS!

Отчет по международной конференции «Lesson Study: Трансформация Обучения и Обучение Учителей в Профессиональном сообществе»

Предлагаем вам ознакомиться с отчетом, отражающим результаты участия сотрудников Центра педагогического мастерства в международной конференции «Lesson Study: Трансформация Обучения и Обучение Учителей в Профессиональном сообществе».

Отчет доступен на казахском и русском языках.
Приятного чтения!

Отчет по конференциии каз.pdf

Отчет по конференциии рус.pdf

28 марта 2018 года в г.Талдыкорган прошла региональная научно-практическая конференция на тему «Исследование урока: опыт казахстанских школ»



28 марта 2018 года на базе средней школы №25 в г.Талдыкоргане прошла региональная научно-практическая конференция на тему «Исследование урока: опыт казахстанских школ», организованная филиалом Центра педагогического мастерства в г.Талдыкоргане.

Цель конференции – развитие исследовательской деятельности учителей общеобразовательных школ регионов Алматинской области через Исследование урока и совершенствование практики преподавания и обучения.

В работе конференции приняли участие школьные тренеры, учителя, занимающиеся Исследованием урока, всего 300 педагогов области.

Подробнее

С 26 по 27 марта 2018 года в г.Астана был проведён семинар «Развитие исследовательского мышления через внедрение подхода Исследование урока (Lesson Study). Наблюдение, транскрибирование и анализ урока»

В целях повышения эффективности работы по внедрению в общеобразовательные школы Республики Казахстан проекта «Исследование урока в Казахстане (Lesson study Kazakhstan)» в период с 26 по 27 марта 2018 года для 60 тренеров Центра педагогического мастерства (далее — Центр) и его филиалов прошел семинар «Развитие исследовательского мышления через внедрение подхода Исследование урока (Lesson Study). Наблюдение, транскрибирование и анализ урока» с участием научного сотрудника Национального института исследований политики в области образования Тошия Чичибу (Япония, г. Токио).

Участниками семинара также стали сотрудники Краевого государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования», которые прибыли с визитом по обмену опытом в Центр. К работе семинара подключились и учителя Назарбаев Интеллектуальных школ города Астаны.

В ходе семинара участники познакомились с культурой японской модели Lesson Study, методами проведения исследования урока, правилами проведения наблюдения и транскрибирования урока. Активно обсуждались методы сбора доказательств, временной хронологии, рассадки наблюдателей.

В рамках визита в Казахстан Тошия Чичибу запланировано посещение в городе Астана: Назарбаев Интеллектуальных школ, Международной школы и двух общеобразовательных школ (школа-лицей №72, Экономический лицей), где пройдет наблюдение и обсуждение уроков, проведение бесед с учителями.

Сотрудничество Центра педагогического мастерства с Тошия Чичибу началось с 2013 года. В течение трех месяцев Тошия Чичибу проводил практические семинары и тренинги по внедрению подхода Исследования урока для учителей Назарбаев Интеллектуальных школ и учителей общеобразовательных школ в 11 регионах страны. По итогам этой работы совместно с сотрудниками Центра педагогического мастерства было издано «Руководство для учителей по реализации подхода Lesson Study».