ED Crunch: Данные, которые трансформируют

 

Сотрудники АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» приняли участие в международной конференции «ED Crunch. Данные, которые трансформируют» 1,2 октября 2018 года в г.Москва (Россия). ED Crunch — одна из самых престижных конференций в Европе в области образования и новых технологий,  проходящая в Москве в начале октября уже в течение 5 лет.

Директор по развитию НИТУ «МИСиС», основатель и программный директор конференции Нурлан Киясов подчеркнул: «Эта конференция не серия скучных докладов, а путешествие в мир образования, где вы обязательно сделаете важные открытия. Мы постарались сделать все возможное, чтобы это путешествие было для вас полезным и увлекательным». Треки конференции, по которым происходили основные дискуссии звучали следующим образом:# Дети и технологии, #Цифровая школа, #Цифровой университет, #Новые технологии в корпоративном управлении, #EDTech-стартапы.

Подробнее

Семинар «Эффективное планирование и проведение Lesson Study»

10 сентября 2018 года тренеры Центра педагогического мастерства (Алданыш Акерке, Жунусова Фарида, Кузембаева Камила, Жолдасбаева Сапура и Байгаринова Жанна) провели семинар «Эффективное планирование и проведение Lesson Study» для учителей г.Астана на базе четырех школ — школа-лицей №27, средняя школа №23, школа-лицей №38 и детский сад-школа-гимназия №46.

Начался новый учебный год, во всех школах столицы учителя приступили к исследованию собственного преподавания. Координаторы по исследованию, заместители директора, члены команд развития, школьные тренеры, ставшие участниками семинара (всего около 120 человек), сделали анализ своей деятельности по внедрению Lesson Study/Исследования урока, поделились опытом. На данный момент сформированы группы учителей, совместно проводящих исследование урока, выбраны аспекты преподавания и обучения, на которых будет сделан акцент при исследовании.

Участники семинара говорили о том, что прошлый опыт помогает избежать трудностей и не повторять ошибок при проведении исследований. Учителя уже разработали формы наблюдения урока, провели анализ теоретической литературы, выработали механизмы для эффективной организации исследования учителями собственной практики. Созданные условия позволяют сосредоточиться на углубленной педагогике, совершенствовать исследовательские навыки и методические приемы.

Все вышеперечисленное позволило участникам семинара разработать планы дальнейшего внедрения процесса Lesson Study. В целях поддержки на сайте www.lessonstudy.kz доступны ресурсы (видео, презентации, статьи) и форумы, на которых возможно получить ответы на все интересующие темы от коллег и тренеров ЦПМ.

Презентации семинара:

Эффективное планирование и проведение Lesson Study

Сабақты зерттеуді өткізу және тиімді жоспарлау

Вебинар «Исследование урока в масштабе школы»

Уважаемые коллеги,
3 апреля в 15:00 — 16:00 по Гринвичу (Greenwich Mean Time (GMT +0) состоится вебинар на тему: «Исследование урока в масштабе школы». Вебинар проводят два всемирно известных практика и эксперта по данному вопросу.
Вебинар на английском языке. Желающим участвовать нужно зарегистрироваться в скорейшем времени. Подробности на сайте WALS!

Отчет по международной конференции «Lesson Study: Трансформация Обучения и Обучение Учителей в Профессиональном сообществе»

Предлагаем вам ознакомиться с отчетом, отражающим результаты участия сотрудников Центра педагогического мастерства в международной конференции «Lesson Study: Трансформация Обучения и Обучение Учителей в Профессиональном сообществе».

Отчет доступен на казахском и русском языках.
Приятного чтения!

Отчет по конференциии каз.pdf

Отчет по конференциии рус.pdf

С 26 по 27 марта 2018 года в г.Астана был проведён семинар «Развитие исследовательского мышления через внедрение подхода Исследование урока (Lesson Study). Наблюдение, транскрибирование и анализ урока»

В целях повышения эффективности работы по внедрению в общеобразовательные школы Республики Казахстан проекта «Исследование урока в Казахстане (Lesson study Kazakhstan)» в период с 26 по 27 марта 2018 года для 60 тренеров Центра педагогического мастерства (далее — Центр) и его филиалов прошел семинар «Развитие исследовательского мышления через внедрение подхода Исследование урока (Lesson Study). Наблюдение, транскрибирование и анализ урока» с участием научного сотрудника Национального института исследований политики в области образования Тошия Чичибу (Япония, г. Токио).

Участниками семинара также стали сотрудники Краевого государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования», которые прибыли с визитом по обмену опытом в Центр. К работе семинара подключились и учителя Назарбаев Интеллектуальных школ города Астаны.

В ходе семинара участники познакомились с культурой японской модели Lesson Study, методами проведения исследования урока, правилами проведения наблюдения и транскрибирования урока. Активно обсуждались методы сбора доказательств, временной хронологии, рассадки наблюдателей.

В рамках визита в Казахстан Тошия Чичибу запланировано посещение в городе Астана: Назарбаев Интеллектуальных школ, Международной школы и двух общеобразовательных школ (школа-лицей №72, Экономический лицей), где пройдет наблюдение и обсуждение уроков, проведение бесед с учителями.

Сотрудничество Центра педагогического мастерства с Тошия Чичибу началось с 2013 года. В течение трех месяцев Тошия Чичибу проводил практические семинары и тренинги по внедрению подхода Исследования урока для учителей Назарбаев Интеллектуальных школ и учителей общеобразовательных школ в 11 регионах страны. По итогам этой работы совместно с сотрудниками Центра педагогического мастерства было издано «Руководство для учителей по реализации подхода Lesson Study».

Lesson Study как средство сетевого профессионального взаимодействия учителей

В статье рассматривается возможности использования практики Lesson Study для улучшения качества обучения и преподавания в рамках сетевого профессионального сообщества педагогов.


Однажды Пабло Казальса, одного из великих виолончелиста мира, спросили, почему он продолжает репетировать в свои 80 с лишним лет. Он ответил: «Мне кажется, я начинаю делать успехи». Учение никогда не заканчивается, особенно для наиболее способных людей. Кто-то сказал, что «учитель только тогда остается учителем, когда учиться сам».

Государственная политика Республики Казахстан в сфере образования направлена на поощрение и создание условий для получения непрерывного образования педагогами. Особенно знаменателен в этой связи новый проект разработанный Центром педагогического мастерства, при АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» совместно с Факультетом образования Кембриджского Университета, в рамках Соглашения между Международным экзаменационным советом Университета Кембридж и АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы».

«Мы пытаемся создать профессиональное сообщество учителей, поскольку это служит большим толчком к повышению уровня квалификации педагогического состава. При этом необходимо не просто повысить профессиональный уровень учителей, а обеспечить педагогическую поддержку ученика», — отметила Куляш Шамшидинова, председатель правления автономной организации образования Назарбаев Интеллектуальной школы в своем интервью Bnews.kz.

Подробнее

Исследование урока: публикации учителей

На страницах Республиканской образовательной общественно-политической газеты «Білімді Ел – Образованная Страна» №20 (81) от 30 мая 2017 учителя Назарбаев Интеллектуальной школы городов Алматы и Атырау делятся своим опытом проведения Исследования урока. Читайте на страницах 17-18!

Подборка материалов о практическом опыте реализации Исследования урока в школах Казахстана

Уважаемые коллеги,

Предлагаем вашему вниманию подборку материалов о практическом опыте реализации Исследования урока в школах Казахстана.

Подробнее

Регистрация на вебинар «Практики и адаптации в контексте культуры при использовании Исследования урока»

Уважаемые коллеги,
9го июня с 14:45 — 15:45 (GMT+1) состоится вебинар на тему «Практики и адаптации в контексте культуры при использовании Исследования урока». Вебинар проводят Вице-Президент ассоциации WALS Professor Kiyomi Akita и Dr. Catherine Lewis из Mills College.
Желающим принять участие в вебинаре необходимо зарегистрироваться здесь:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffxzWTQcucvqf5R1-EAUDegX1xDkgNZpu-S9GYjUDzY8LodA/viewform?c=0&w=1
При регистрации вам зададут следующие вопросы:
— С какими трудностями вы столкнулись при исследовании уроков в своей собственной культурной среде?
— Какие адаптации вы сделали?
— Каков ваш опыт в этой адаптации?

Международная конференция «Объединяем Исследование и Практику через Исследование Урока»

Уважаемые коллеги,

Рады вам сообщить, что с 24 по 27 ноября 2017 года в городе Нагоя, Япония состоится Международная конференция «Объединяем Исследование и Практику через Исследование Урока» (от англ.: Bridging Research and Practice through Lesson Study), посвященная вопросам Исследования урока и обучения!

Заявки на публикации или участие в постерной презентации подаются с 1 мая по 31 июля 2017 года. Регистрация с 1 мая по 31 октября 2017 года.

Подробнее на сайте http://www.walsnet.org/